Para realizar este proyecto se han establecido algunos objetivos didácticos para trabajar con el alumnado de todas las etapas educativas. Estos objetivos representan las metas hacia las que va encaminado el proyecto:

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• Sensibilizar al alumnado sobre la necesaria adaptación del entorno a las necesidades básicas de los compañeros con diversas necesidades para conseguir un entorno y unos centros educativos mucho más accesibles e inclusivos.

• Analizar e identificar las necesidades de las personas con discapacidad visual, incidiendo más en las que pudieran tener futuros alumnos de Primaria y ESO, para ser conscientes de la necesidad de adaptar el entorno escolar y hacerlo realmente accesible.

• Desarrollar la creatividad mediante la conexión entre los conceptos aprendidos y los primeros resultados obtenidos, con el objetivo de poder dar solución práctica a otras problemáticas derivadas de la discapacidad visual.

• Investigar sobre el funcionamiento del sistema Braille y sobre la musicografía Braille para tener conocimiento sobre los mecanismos de lectoescritura de las personas con discapacidad visual y dar respuesta a sus necesidades en el área de Música, estableciendo las primeras ideas creativas para la solución de problemas básicos.

• Ser capaz de diferenciar las figuras y signos en musicografía Braille para, una vez impreso el material didáctico, poder ayudar a los compañeros invidentes a manejarse entre las piezas impresas en 3D para entender los conceptos básicos del lenguaje musical.

• Conocer y seleccionar los elementos básicos del lenguaje musical y diseñar la tipografía en Braille a implementar en el proyecto.

• Diseñar un sistema de lectoescritura táctil mediante software para la edición en 3D por el que cualquier alumno con discapacidad visual pueda aprender las bases del lenguaje musical y su funcionamiento, así como poder componer piezas musicales e interpretarlas.

• Manejar programas de edición en 3D y su posterior impresión en impresoras 3D para potenciar un uso útil y responsable de las TIC.

• Utilizar las piezas tipográficas para realizar impresiones en relieve por medio del prensado sobre papel para poder crear copias de material táctil y visual para el alumnado y el profesorado. 

• Difundir el proyecto entre asociaciones e instituciones de apoyo al alumnado invidente (ONCE) para poder servir como material de apoyo a la docencia de la Música.