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Objetivos

Para realizar este proyecto se han establecido algunos objetivos didácticos para el alumnado de Educación Primaria y Secundaria. Estos objetivos representan las metas hacia las que va encaminado el proyecto:

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  • Sensibilizar al alumnado sobre la necesaria adaptación del entorno a las necesidades básicas de los compañeros con diversas necesidades para conseguir un entorno y unos centros educativos mucho más accesibles e inclusivos.

  • Analizar e identificar las necesidades de las personas con discapacidad visual, incidiendo más en las que pudieran tener futuros alumnos de Primaria y ESO, para ser conscientes de la necesidad de adaptar el entorno escolar y hacerlo realmente accesible.

  • Desarrollar la creatividad mediante la conexión entre los conceptos aprendidos y los primeros resultados obtenidos, con el objetivo de poder dar solución práctica a otras problemáticas derivadas de la discapacidad visual.

  • Investigar sobre el funcionamiento del sistema Braille y sobre la musicografía Braille para tener conocimiento sobre los mecanismos de lectoescritura de las personas con discapacidad visual y dar respuesta a sus necesidades en el área de Música, estableciendo las primeras ideas creativas para la solución de problemas básicos.

  • Ser capaz de diferenciar las figuras y signos en musicografía Braille para, una vez impreso el material didáctico, poder ayudar a los compañeros invidentes a manejarse entre las piezas impresas en 3D para entender los conceptos básicos del lenguaje musical.

  • Conocer y seleccionar los elementos básicos del lenguaje musical y diseñar la tipografía en Braille a implementar en el proyecto.

  • Diseñar un sistema de lectoescritura táctil mediante software para la edición en 3D por el que cualquier alumno con discapacidad visual pueda aprender las bases del lenguaje musical y su funcionamiento, así como poder componer piezas musicales e interpretarlas.

  • Manejar programas de edición en 3D y su posterior impresión en impresoras 3D para potenciar un uso útil y responsable de las TIC.

  • Utilizar las piezas tipográficas para realizar impresiones en relieve por medio del prensado sobre papel para poder crear copias de material táctil y visual para el alumnado y el profesorado. 

  • Difundir el proyecto entre asociaciones e instituciones de apoyo al alumnado invidente (ONCE) para poder servir como material de apoyo a la docencia de la Música.

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